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科技展品具有：科學性、知識性、生動性、趣味性等特點。科技展品通過生動、趣味的形式把科學知識展示出來，從而實現科學文化知識的普及，正因為如此，科技展品定將成為科普教育乃Zhi當前我國Zhi素質教育的一個不可或缺的組成部分。
希望能通過科普產品讓你了解到更多科學知識。動量守恒定律，是Zui早發現的一條守恒定律，它淵源于十六、七世紀西歐的哲學思想，法國哲學家兼數學、物理學家笛卡兒，對這一定律的發現做出了重要貢獻。
科普展品—聲駐波：駐波是一種重要的波的干涉現象。兩個振幅相同的相干波，在同一直線上，沿相反方向傳播時，疊加后成為駐波。
簡單的介紹菲涅爾透鏡的原理及應用方面。
科普展品簡而言之就是展示科學、普及科學知識的產品。科普展品具有科學性與生動性，能把科學知識生動化、形象化的展示出來。用以普及科學知識為目的。接下來給大家介紹下科普展品—飛輪儲能的原理。
科技展品通過生動、趣味的形式把科學知識展示出來，從而實現科學文化知識的普及。21世紀的今天，現代化信息技術的迅猛發展，改變著人們的生活，同時也改變著我們的教育模式。
科普展品的存在即是科學普及的一個Zui直觀、Zui生動形象的體現。 ?
科普展品的品種很多：幾乎涵蓋一切人類認識和利用自然界的方式，能量轉換、磁電、環境變遷、太陽能、水能、核能、風能、靜電、捕捉閃電、地球磁場、走馬燈
科普展品簡而言之就是展示科學、普及科學知識的產品。科普展品具有科學性與生動性，能把科學知識生動化、形象化的展示出來。用以普及科學知識為目的。
從上學期開始，我校確定了以科普知識教育為主題的校本課程，一個學期的摸索和探尋，雖然在各個方面還缺少經驗，但是，實踐是Zui好的老師，有了一個好的開頭，整個工作也會在校本開發小組的老師們的共同努力下，不斷完善和進步。本學期，我校將繼續高度重視科普教育，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為理論指導，堅持以普及科學知識，...
以下文章來自成都新津縣報告：經縣科協與市科協溝通協調，5月20日，成都市科協青少年活動中心將一批科普設備和書籍送到我縣安西鎮安西中心小學，此舉將進一步提高我縣農村學校青少年的科技創新意識，營造適合青少年科技創新的良好氛圍。在安西中心小學，市科協青少年科普活動中心向安西中心小學移交航模、車模、車床等科普設備設施共200余套...
為了提高我校科普工作管理水平,強化管理機制，加強對科普工作的指導和協調，結合我校科普工作中的組織建設、隊伍建設、科普設施管理等方面的實際情況，特制定以下科普工作管理制度。 一、組織建設健全、完善科普組織網絡，學校成立分管副校長為組長、各部科技輔導員為組員的科普領Dao小組。 二、制度建設 實施科普工...
（1）以綜合實踐活動課、興趣班作為科普校本開發之一。實施科普教育的關鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐體驗中發展。活動課程中蘊含著豐富的科普教育內容，是培養學生創新精神和實踐能力的有Xiao途徑，為此，我們要做到科普教育與活動課程相結合促進校本課程開發。再則，學校在學生自愿報名的基礎上，學校組織一批對科技活動興趣濃厚、思...
“科普大篷車”是中國科學技術協會根據中國科普工作發展要求而研制生產的，目的在于向偏遠地區開展科學技術普及宣傳、科學技術咨詢，舉辦科普展覽。 科普大篷車具有車載科學技術普及展品展示教育、展板宣傳教育、科學技術影視片播放教育、贈送科學技術普及資料書籍、流動科學技術普及宣傳舞臺等五項功能，被譽為“流動的科學技術館”。...
中國政府對科普工作的管理和協調機構是相對集中型的。為統籌管理和協調各部門的科普活動，使各部門都重視科普工作，按照《中華人民共和國科學技術普及法》的規定，科技部負責制定全國科普工作規劃，實行政策引導，進行督促檢查。1996年4月成立了以科技部為組長單位，中央宣傳部、中國科協為副組長單位的國家科普工作聯席會議制度，成員單位由...
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